Verrat an Lehrern
Über den jüngsten Lehrerstreik…
Es stimmt, dass die rumänische Bildung stark zurückgegangen ist, aber nicht, weil die Menschen nicht…Die meisten von denen, die Lehrer werden, ob sie nun Lehrer oder Lehrer sind, haben etwas… Sie haben Freude daran, Kinder besser zu unterrichten.
Es ist eine größere, eine geringere Freude, sie sind ausdauernder oder weniger ausdauernd, aber sie haben diese Freude.
Bildung ist der Schlüssel zur Entwicklung einer Gemeinschaft.
Wenn wir an eine Familie denken, dann stellen wir fest, dass alle Eltern nach den besten Schulen für ihr Kind suchen, nach den besten Lösungen, damit es gut lernen kann.
Er opfert, er nimmt aus seinem Munde, nur damit sein Kind ein besseres Wissen, eine kostbarere Verwandlung habe.
Mehr Glück im Leben zu haben, ein einfacheres und schöneres Leben zu haben.
Wenn wir uns umschauen, gibt es viele Familien, die große Anstrengungen unternehmen: Sie schicken das Kind zur Nachhilfe und zahlen dann die Kosten für eine Universität im Ausland, nur damit dieses Kind ein schöneres Schicksal hat.
Wenn wir an eine Familie denken, dann stellen wir fest, dass alle Eltern nach den besten Schulen für ihr Kind suchen, nach den besten Lösungen, damit es gut lernen kann.
Er opfert, er nimmt aus seinem Munde, nur damit sein Kind ein besseres Wissen, eine kostbarere Verwandlung habe.
Mehr Glück im Leben zu haben, ein einfacheres und schöneres Leben zu haben.
Wenn wir uns umschauen, gibt es viele Familien, die große Anstrengungen unternehmen: Sie schicken das Kind zur Nachhilfe und zahlen dann die Kosten für eine Universität im Ausland, nur damit dieses Kind ein schöneres Schicksal hat.
Was passiert, ist seltsam:
Die Familie gibt sich große Mühe, gibt sogar zu, weniger oder sogar sehr wenig zu konsumieren.
Er gibt zu, dass er von einem Sparhaushalt lebt, nur damit er dieses Kind dazu bringen kann, auf gute Schulen zu gehen, Wissen zu erwerben und am Ende in Ordnung zu sein.
Es ist nicht schwer zu verstehen, es ist ganz natürlich, es bedarf nicht vieler Erklärungen, um etwas Verständliches zu sein.
Er gibt zu, dass er von einem Sparhaushalt lebt, nur damit er dieses Kind dazu bringen kann, auf gute Schulen zu gehen, Wissen zu erwerben und am Ende in Ordnung zu sein.
Es ist nicht schwer zu verstehen, es ist ganz natürlich, es bedarf nicht vieler Erklärungen, um etwas Verständliches zu sein.
Aber in Rumänien wird uns gesagt, dass es kein Geld gibt, dass unser Land andere dringende Bedürfnisse hat und dass wenig für Bildung und Kultur angeboten wird.
Obwohl es ein Gesetz gibt, das besagt, dass Bildung mit 6 % des BIP finanziert werden muss, hat es nie 4 % überschritten, und dies setzt sich von Jahr zu Jahr fort.
Obwohl es ein Gesetz gibt, das besagt, dass Bildung mit 6 % des BIP finanziert werden muss, hat es nie 4 % überschritten, und dies setzt sich von Jahr zu Jahr fort.
Trotzdem ist dies nicht die größte krebserregende Bildung in Rumänien.
Das größte Übel ist der Irrtum und die Verlegenheit, die wir nicht lernen müssen,
dass diese Fächer, die uns viele Informationen geben, von denen wir einige nie verwenden werden, nutzlos sind und dass die Schule sinnlos ist – das ist Unsinn!
Also lernen wir besser nicht, wir treiben Sport, wir lernen, Kizomba zu tanzen, wir ziehen uns gut an, wir lernen, uns zu schminken, wir trinken mehr und wir nehmen Drogen mit wer weiß was…
Das liegt daran, dass der Lehrplan in keiner Weise angepasst ist: weder an die Bedürfnisse der Gesellschaft noch an die Bedürfnisse des Einzelnen.
Es ist ein eingefrorener Lehrplan.
Das liegt daran, dass der Lehrplan in keiner Weise angepasst ist: weder an die Bedürfnisse der Gesellschaft noch an die Bedürfnisse des Einzelnen.
Es ist ein eingefrorener Lehrplan.
Trotzdem bemühen sich viele Lehrer selbst, unabhängig vom Lehrplan, den Schülern etwas Authentisches, Substanzielles, Sinnvolles, Wertvolles zu bieten.
Um dem entgegenzuwirken und zu verhindern, haben böse Intelligenzen schon immer dafür gesorgt, dass Bildung Rumäniens Aschenputtel ist.
In der Zwischenkriegszeit wurde die Bildung mit 12 % des BIP finanziert, heute mit unter 4 %, obwohl unser Land gute Menschen dringend braucht.
Der größte Wert eines Landes sind seine Menschen, und der größte Wert seines Volkes ist der Wunsch, Gutes zu tun, oder Wohlwollen.
Wenn wir den Wunsch haben, Gutes zu tun, werden wir danach streben, Gutes für uns selbst und für andere zu tun.
Die Schule kann Fingerabdrücke von etwas nehmen und etwas geben, wenn es erlaubt ist.
Aber siehe da, er darf nicht mehr. Wie?
Aber siehe da, er darf nicht mehr. Wie?
– einerseits auf der Grundlage niedriger Gehälter, aber Lehrer unterrichten, verwalten und unterrichten Kinder;
Ein weiteres Phänomen tritt auf: die Tatsache, dass es keine Zwangsmethode gibt, um das Kind zum Lernen zu ermutigen.
Ihm wird gesagt, dass dies nicht notwendig ist und das Kind tun und lassen darf, was es will.
Führe das Kind oder ziehe es durch sehr interessante Lektionen, und das ist der “Weg”.
Ihm wird gesagt, dass dies nicht notwendig ist und das Kind tun und lassen darf, was es will.
Führe das Kind oder ziehe es durch sehr interessante Lektionen, und das ist der “Weg”.
Aber das ist eine falsche Geschichte, wenn es darum geht, Kinder einzuschläfern… Kinder “schlafen” auf diese Weise sogar ein.
Es gibt KEINEN Lernprozess ohne Schwierigkeiten
Es gibt keinen Lernprozess, bei dem man nicht irgendwann einen Rückzieher macht. Sie können sich nicht auf die Bestrebungen des Schülers verlassen, denn…
Es ist sehr schwierig für den Schüler, etwas zu wollen, von dem er nicht einmal weiß, wie es aussieht, etwas aus seiner Zukunft.
Es ist sehr schwierig für den Schüler, etwas zu wollen, von dem er nicht einmal weiß, wie es aussieht, etwas aus seiner Zukunft.
Ihr Kind wird immer etwas wollen, das seinen aktuellen Wünschen entspricht:
- Wenn sie im Kindergarten ist, will sie Sand und Schaufel;
- Wenn er in der Mittelschule ist, will er Fußball spielen oder spazieren gehen, wer weiß, was noch…
Aber er will kein Geigenvirtuose oder ein sehr guter Mathematiker werden!
Er will weder die Geschichte noch die Geografie oder die Physik, die Natur im Kern oder gar die Spiritualität tief verstehen.
Es ist eine Verirrung, es wird jämmerlich getäuscht von dem Prinzip, dass es einem Kind möglich ist, den Weg seines Werdens effizient zu gehen, ohne stimuliert zu werden.
Hinzu kommen Stolz, Ego, Bosheit und Verachtung für seine Lehrer.
Zum Beispiel: Wenn ein Kind nicht aufpasst oder eine ganze Klasse nicht aufpasst, lassen diese Kinder den Lehrer nicht unterrichten.
Der Lehrer hat nichts zu tun: Es gibt keine Form von Zwang!
Die Schüler können sogar darüber abstimmen, was der Lehrer vor ihm tun soll, und es ihm aufzwingen; Oder sie beschimpfen den Lehrer.
Es gibt viele reale Geschichten von Missbrauch und unsittlichen Angriffen auf Lehrer (im Genitalbereich berührt oder sogar vergewaltigt), mit Lehrern, die von den Schülern verspottet oder sogar gedemütigt werden.
In der üblichen Situation gibt es, abgesehen von diesen ernsten Dingen, kein Werkzeug, mit dem ein Kind diszipliniert werden kann.
Oder verstehen Sie, dass Disziplin eine wesentliche Sache seines Lebens ist: Indem er sich innerlich diszipliniert, wird er in der Lage sein, stark zu sein, nicht schwach, wie man sagt.
Das ist die offizielle Ideologie: Diszipliniert zu sein bedeutet, schwach zu sein. Was für eine grobe Lüge!
Wir sehen in amerikanischen Filmen, dass, wenn ein Kind im Unterricht unernst ist, die Schule die folgenden “Werkzeuge” hat:
– schickt ihn entweder in den Haftraum, wo er nicht sprechen darf, und sitzt entweder oder lernt etwas
– oder von der Schule verwiesen wird, wenn er diese Schule nicht mehr besuchen will
Das ist in Rumänien nicht erwünscht!
Es gibt absolut keine Form der studentischen Stimulation, abgesehen von Noten, die den Studenten nur gegeben werden können, wenn ein Fach unterrichtet wird.
Aber es gibt Klassen, in denen die Schüler die Lehrer am Unterrichten hindern, so dass er kein Fach zu benoten hat.
Auf der anderen Seite gibt es einen großen Druck auf die Lehrer, die Schüler weiterzugeben, egal was passiert.
Rumänien hat die BAK für Dummköpfe erfunden,
weil die Studierenden die BAC-Prüfung nicht ablegen konnten. Also machten sie eine BAK für die Klugen und eine andere für die weniger Klugen, damit auch sie die BAK haben konnten. Grund? Eine falsche, sinnlose BAK – Naivität.
In Wirklichkeit sollte die Schule den Schüler so weit wie möglich objektivieren, damit er herausfinden kann, wo er sich befindet, und auch erkennen kann, wann er Fortschritte gemacht hat.
Der Schüler konnte so Feedback erhalten und weitermachen.
Der Schüler konnte so Feedback erhalten und weitermachen.
All das fehlt, und die Lehrer streiken für Geld.
Aber die Lehrer reden nicht über:
- die Degringolada der rumänischen Bildung, über das, was von ihnen verlangt wird,
- die Tatsache, dass sie, anstatt Kinder zu unterrichten, eine Menge nutzlosen Papierkram erledigen müssen, der niemandem etwas angeht, sondern eine Verpflichtung von ihnen ist
- die Tatsache, dass anstelle dieser Papiere die natürliche Perspektive, in der der Prozess der Übertragung einer Lehre respektiert werden sollte, so dass der Lehrer oder Lehrer zu Hause studiert, Anstrengungen unternimmt, um die Qualität der Übertragung des Lernens zu verbessern, wie es in der Tat nur theoretisch der rumänische Unterricht vorschlägt.
Formal wird ein Lehrer oder eine Lehrerin doppelt so gut bezahlt wie ihre Klassen.
Das heißt, in einer unterrichteten Klasse wird angenommen, dass es eine Stunde Vorbereitung geben würde.
In Wirklichkeit ist diese Stunde der Vorbereitung nie dazu bestimmt, zu existieren.
So nutzen Lehrer einen Großteil ihrer Freizeit, um Arbeiten zu korrigieren, und die meisten von ihnen sind gezwungen, den Weg der Nachhilfe zu gehen.
Das ist kein guter Weg, denn es kommt nicht auf die Qualität des Unterrichts in der Schule an, sondern auf die Qualität des Unterrichts zu Hause, für die Nachhilfe. Das demütigt den Lehrer, nimmt ihm seine Würde und niemand kümmert sich darum, aber sie bestehen wirklich darauf, dass es so ist…
Damit sie das Bildungswesen in Rumänien nicht verändern, sollte es Mittel geben, um die Schüler zu stimulieren!
Belästigen Sie die Schüler nicht, mit dem Lernen zu beginnen, denn das wäre gefährlich …
Lassen Sie nicht zu, dass Lehrer darauf bestehen, Kinder ernsthaft zu unterrichten.
In Wirklichkeit ist Bildung der goldene Schmelztiegel einer Gemeinschaft. Das ist der Ort, an dem die größten und kühnsten Träume gemacht, geboren und dann manifestiert werden… Wir würden sagen, es ist das Gold von heute und morgen.
Die Lehrer sind enttäuscht: Sie haben nur um Geld gebeten!
Geld ist gut, aber…
Auf dem Höhepunkt der rumänischen Intelligenz, die sie repräsentieren, hätten die Lehrer ein Beispiel für spirituelles, soziales Heldentum sein müssen, um auf einer authentischen Erziehung zu bestehen, was nicht schwer ist.
In einer ersten Phase dauert der Übergang zur authentischen Bildung ein bis zwei Monate.
Danach ist Perfektion oder Verfeinerung gefragt, was lange dauert.
Aber es gibt so viele Aberrationen, dass sie in ein oder zwei Monaten behoben werden können, aber das ist nicht erlaubt!
Der Beruf des Lehrers oder Lehrers war einst außerordentlich angesehen!
In Japan gibt es keinen Beruf, der in der Gesellschaft mehr respektiert und geschätzt wird als der des Lehrers oder Lehrers.
Es muss nicht einmal so sein wie in Japan, aber:
– Wir müssen dem Lehrer Werkzeuge an die Hand geben, damit er seine Arbeit gut machen kann.
– Wir müssen Programme mit Dingen bevölkern, die für das Individuum und die Gesellschaft absolut notwendig sind.
Nicht so wie heute: Oft enthält der Lehrplan Aspekte, die weder für den Einzelnen noch für die Gesellschaft notwendig sind, das heißt, offensichtlich zum Hohn.
Es ist nicht schwer zu erkennen, dass der wichtigste Wert einer Gemeinschaft Kinder sind.
Sie wissen nicht mehr, wie sie ihre Eltern, den Ort, an dem sie geboren wurden, lieben sollen.
Viele Kinder werden dazu erzogen, nicht einmal daran zu denken, die Gemeinschaft, aus der sie kommen, das Land, die Stadt, zu unterstützen.
Stattdessen werden sie dazu erzogen, selbstsüchtig nach Erfüllung zu streben, wo immer sie sind, mit Bequemlichkeit als ihrer einzigen Religion.
Stattdessen werden sie dazu erzogen, selbstsüchtig nach Erfüllung zu streben, wo immer sie sind, mit Bequemlichkeit als ihrer einzigen Religion.
Und meistens mit Geld als einzige Belohnung.
Wenigstens wollt ihr, dass die Lehrer ihren rechtmäßigen Platz in unseren Herzen einnehmen!
Um ihnen Bedingungen und Werkzeuge zu geben, um das zu tun, was sie am besten können und was sie wirklich wollen:
Helfen Sie Kindern, den Übergang von der Unwissenheit zum Wissen zu schaffen.
Die Lehrer wurden von denen verraten, die dem rumänischen Bildungswesen Dekadenz und Degringolade auferlegten! Ja, sie haben uns auch verraten!
Nichts als Geld, konnte Rumäniens fortschrittlichste Intelligenz nicht verlangen.
Diese Intelligenz war nicht in der Lage, auf ernsthafte Probleme im Zusammenhang mit der Erziehung von Kindern aufmerksam zu machen!
Er war nicht in der Lage, auf das Gesetz der Trennung des Kindes von der Familie aufmerksam zu machen.
Das heißt, das Recht der Eltern, über die Zukunft ihrer Kinder zu entscheiden, zu entscheiden, was sie lernen und was nicht, welche Behandlungen sie erhalten und welche nicht, welche Lebensmittel sie essen und welche nicht!
Das ist sehr wichtig, denn es ist wahr, dass diese Kinder die leiblichen Kinder ihrer Eltern sind, aber sie sind die intellektuellen oder spirituellen Kinder von Lehrern.
Das ist sehr wichtig, denn es ist wahr, dass diese Kinder die leiblichen Kinder ihrer Eltern sind, aber sie sind die intellektuellen oder spirituellen Kinder von Lehrern.
Die Lehrer nahmen keine Haltung zu dem ein, was auf der Bildungsebene wirklich sehr wichtig war!
Sie haben ihrerseits die Gemeinschaft, der sie dienen, praktisch verraten!
Sie haben das Dharma ihres Berufs verraten, das von ihnen verlangt, authentisch zu sein, die Wahrheit hochzuhalten und die Aufmerksamkeit auf die wirklichen Probleme in der Erziehung zu lenken.
Leo Radutz, Begründer des Abheda-Systems, Initiator der Good OM Revolution